Il nostro stato interiore, i comportamenti esteriori e i processi interni sono relazionati tra di loro. Alcuni atteggiamenti possono condizionare queste aree anche in coloro che sono destinatari della comunicazione. Il comportamento di un professore in una classe è molto importante al momento di captare o no l’attenzione degli alunni. Come ci si guadagna la fiducia di ragazzi diffidenti, o come si gestisce una classe considerata ‘difficile’? Gli insegnanti possono trovare un ottimo alleato nella PNL.
Il libro PNL per gli insegnanti fornisce una vasta gamma di strumenti pratici per migliorare l’efficacia interpersonale e l’abilità oratoria dentro e fuori dall’aula, e spiega come il linguaggio e i processi interiori condizionano il comportamento delle persone che ci stanno accanto.
La Programmazione Neuro-Linguistica offre una serie di validi principi per l’insegnamento, l’apprendimento e lo sviluppo personale. Questo libro esplora questi principi fondamentali della PNL e la loro possibile applicazione nella vita professionale ma anche in quella personale, per aiutarci a comprendere meglio noi stessi e gli altri, ad aprire la nostra mente.
Richard Churches è consulente per la CfBT Education Trust, un’organizzazione di consulenza nel campo dell’educazione a scala mondiale. Ha lavorato a numerose iniziative del governo britannico per il Dipartimento dell’Istruzione. È stato insegnante a Greenwich e ha ricoperto cariche direttive in due scuole di Londra. È lettore per un dottorato di ricerca presso la Surrey University School of Management.
Roger Terry è professore di PNL, conduce seminari e consulenze per compagnie in Inghilterra, Stati Uniti ed Europa.
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